Abstract:
Monografia a fost concepută ca lucrare de sinteză ce elucidează tema anunțată în titlu. Ea se axează pe alicarea unui model comunicativ-funcțional, care se reflectă în competența de comunicare pragmatică. În procesul de modernizare, instituțiile de învățământ din Republica Moldova se orientează spre valorificarea produselor oferite de industriile și tehnologiile informaționale moderne. În acest sens, mass-media este utilizată tot mai frecvent, ca mijloc didactic de bază în studierea limbilor străine, pentru dezvoltarea competențelor de comunicare.
