Formarea competenţelor de comunicare la elevi cu retard mintal prin activităţi de educaţie fizică

Abstract

Scopul cercetării: Fundamentarea ştiinţifică a unei metodologii de formare-dezvoltare la elevii de VŞM cu RMU a competenţelor de comunicare în cadrul jocurilor dinamice. Obiectivele cercetării: stabilirea particularităţilor comunicării la copiii de VŞM cu RMU; identificarea reperelor teoretice de formare a competenţelor de comunicare la copiii de VŞM cu RMU în condiţiile jocurilor dinamice; studiul practicii şcolare de formare la elevii de VŞM cu RMU a competenţelor de comunicare; elaborarea unui model pedagogic de formare elevilor de VŞM cu RMU a competenţelor de comunicare şi validarea experimentală a acestuia; desfăşurarea unui sistem de activităţi experimentale în cadrul jocurilor dinamice de formare la elevii cu RMU a competenţelor de comunicare; analiza statistică şi matematică a datelor experimentului pedagogic;evidenţierea valorilor competenţelor de comunicare ale elevilor, formate experimental în cadrul jocurilor dinamice; elaborarea concluziilor generale şi a recomandărilor practice.