Использование фреймового подхода в обучении и преподавании русского языка как иностранного

BOBROVA, Iuliana

dc.contributor.author	BOBROVA, Iuliana
dc.date.accessioned	2021-02-18T11:35:41Z
dc.date.available	2021-02-18T11:35:41Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	BOBROVA, Iuliana. Использование фреймового подхода в обучении и преподавании русского языка как иностранного = The use of the frame approach in studying and teaching Russian as a foreign language. In: Revista de Stiinţe Socioumane. 2017. Nr. 1 (35). pp. 28-35. ISSN: 1857-0119	en_US
dc.identifier.issn	1857-0119
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2500
dc.description	Основное преимущество использования в обучении фреймовой модели представления знаний заключается в том, что данная модель отражает концептуальную основу организации памяти человека, отличительной чертой которой является способность усваивать и хранить информацию в сжатом виде. Актуальность работы обусловлена развитием методики анализа содержания когнитивных ментальных структур (понятий), составляющих языковые картины мира. Изучение вербальных и невербальных форм выражения этих понятий и ведёт к пониманию картины мира.	en_US
dc.description.abstract	The main advantage of using the frame model of knowledge representation in teaching is that this type of model reflects the conceptual basis of the human memory organization, the distinguishing feature of which is the ability to assimilate and store information in a concised form. The work is relevant due to the elaboration of a methodology for analyzing the content of cognitive mental structures (concepts), which compile the linguistic picture of the world. The study of verbal and non-verbal forms of expression of these concepts leads to the understanding of the picture of the world.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Mетодика	en_US
dc.subject	Фрейм	en_US
dc.subject	Подход	en_US
dc.subject	Информационные единицы	en_US
dc.subject	Понимание	en_US
dc.subject	Коммуникация	en_US
dc.subject	Methodology	en_US
dc.subject	Frame	en_US
dc.subject	Approach	en_US
dc.subject	Units of information	en_US
dc.subject	Understanding	en_US
dc.subject	Communication	en_US
dc.title	Использование фреймового подхода в обучении и преподавании русского языка как иностранного	en_US
dc.title.alternative	The use of the frame approach in studying and teaching Russian as a foreign language	en_US
dc.type	Article	en_US