Принципы формирования межкультурной компетенции студентов-филологов посредством анализа художественного текста

ЦЫМБАЛЮК, Елена

dc.contributor.author	ЦЫМБАЛЮК, Елена
dc.date.accessioned	2021-02-04T13:21:47Z
dc.date.available	2021-02-04T13:21:47Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	ЦЫМБАЛЮК, Елена. Принципы формирования межкультурной компетенции студентов-филологов посредством анализа художественного текста. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: conf. șt. intern. aniversară “80 de ani ai Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chişinău”; 8-9 octombrie, 2020, Seria 22; Tipogr. UPS "Ion Creangă", Chișinău, 2020, Vol. 3. pp. 301-305. ISBN 978-9975-46-449-9. ISBN 978-9975-46-452-9 (Vol.3).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-452-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2388
dc.description.abstract	În procesul educației literare, analiza textului literar are un rol important pentru formarea competenței interculturale. Analiza literară a textului contribuie la consolidarea propriei identități naționale, cât și la dialogul intercultural. Textul iterar este un intermediar al cunoașterii culturii naționale a poporului și totodată poate influiența stabilirea factorului intercultural. Pentru formarea competenței interculturale prin intermediul analizei textului literar trebuie să ținem cont și de alți factori, și anume: principiul educației culturale, etnocultura, analiza modelelor contrastante, empatia, actualizarea cunoștințelor elevilor, interculturalitate.	en_US
dc.language.iso	ru	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Competență interculturală	en_US
dc.subject	Analiza textului	en_US
dc.subject	Cultură	en_US
dc.subject	Dialog intercultural	en_US
dc.subject	Proces educativ	en_US
dc.title	Принципы формирования межкультурной компетенции студентов-филологов посредством анализа художественного текста	en_US
dc.type	Article	en_US