Rolul parteneriatului școală-familie în managementul temelor pentru acasă la nivelul primar de învățământ

SARANCIUC-GORDEA, Liliana

dc.contributor.author	SARANCIUC-GORDEA, Liliana
dc.date.accessioned	2021-01-15T09:54:12Z
dc.date.available	2021-01-15T09:54:12Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	SARANCIUC-GORDEA, Liliana. Rolul parteneriatului școală-familie în managementul temelor pentru acasă la nivelul primar de învățământ. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: conf. șt. intern. aniversară “80 de ani ai Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chişinău”; 8-9 octombrie, 2020, Seria 22; Tipogr. UPS "Ion Creangă", Chișinău, 2020, Vol. 2. pp. 335-341. ISBN 978-9975-46-449-9. ISBN 978-9975-46-451-2 (Vol.2).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-46-451-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/2148
dc.description.abstract	This article elucidates the theoretical, normative and methodological achievement of school-family partnership in the management of homework to primary education.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Partnership sake of learning	en_US
dc.subject	Forms of collaboration with the family	en_US
dc.subject	Homework	en_US
dc.subject	Educational management	en_US
dc.subject	Self-development	en_US
dc.title	Rolul parteneriatului școală-familie în managementul temelor pentru acasă la nivelul primar de învățământ	en_US
dc.type	Article	en_US