Использование информационных и коммуникационных технологий в управлении школой

Abstract

В связи с ростом требований к информационно-аналитической деятельности директора школы в управленческой науке идёт активный поиск путей эффективного сбора, хранения и анализа школьной педагогической информации. Повышение качества управления образовательным учреждением нуждается в разработке новых технологий управления информационными потоками. Информатизация образования — процесс обеспечения сферы образования методологией и технологией разработки и использования современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), ориентированных на реализацию целей обучения, воспитания и развития, используемых в комфортных, здоровьесберегающих условиях. Одним из направлений информатизации образования является разработка модели управления образовательного учреждения на основе использования средств информационно-коммуникационных технологий. Одним из важнейших направлений в области информатизации образования является использование в системе управления образованием информационно-коммуникационных технологий. В Стратегии-2020 подчеркивается, что применение ИКТ в управлении школой привело бы к экономии времени и сокращении затрат. Стратегическое направление 3: Эффективное интегрирование ИКТ в образовании, определяет приоритетные действия – 3.3.1. Внедрение Информационной Системы Образовательного Менеджмента; 3.3.2. Улучшение школьного менеджмента через обеспечение процесса обучения руководящих кадров менеджерскими софтами школы (бухгалтерия, планирование бюджета).