Metode euristice în predarea-învățarea-evaluarea limbii franceze

SAVA, Anastasia

dc.contributor.author	SAVA, Anastasia
dc.date.accessioned	2020-02-10T14:51:39Z
dc.date.available	2020-02-10T14:51:39Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	SAVA, Anastasia. Metode euristice în predarea-învățarea-evaluarea limbii franceze. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. C. PERJAN [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2019 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol.4 (seria 21), p. 261-266. Bibliogr.- 9 titl. ISBN 978-9975-3370-1-4. ISBN 978-9975-3370-5-2 (Vol.4).	en_US
dc.identifier.isbn	978-9975-3370-5-2
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1872
dc.description.abstract	The new didactic methodology of the process teaching-learning-evaluation of French language emphasizes certain aspects of modernization and improvement of didactic methods: - to emphasize the heuristic character of activism and creativity of teaching / learning methods; - to ensure the dynamic and open character of the methods; - to diversity the methods; - to highlight character of the practical – formative methods.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Limba franceză--învățarea-evaluarea	en_US
dc.subject	Metode euristice--învățare	en_US
dc.title	Metode euristice în predarea-învățarea-evaluarea limbii franceze	en_US
dc.type	Article	en_US