Cadrul curricular al autoeducației elevului de vârstă școlară mică

POPA, Natalia

dc.contributor.author	POPA, Natalia
dc.date.accessioned	2019-12-30T16:14:44Z
dc.date.available	2019-12-30T16:14:44Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	POPA, Natalia. Cadrul curricular al autoeducației elevului de vârstă școlară mică. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. C. PERJAN [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2019 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol.2 (seria 21), p. 166-172. Bibliogr.- 9 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1762
dc.description.abstract	The results of the primary curriculum analysis demonstrate the presence of a curriculum framework for self-education skills in primary school pupils built from two mutually conditioned outlook - disciplinary and transdisciplinary - and cemented by developing self-assessment skills in the context of the EDC paradigm.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Autoeducația--vârstă școlară mică	en_US
dc.subject	Competențe transdisciplinare--învățământul primar	en_US
dc.title	Cadrul curricular al autoeducației elevului de vârstă școlară mică	en_US
dc.type	Article	en_US