Abordări conceptuale și didactice ale fenomenului mass-media

CULEA, Uliana

dc.contributor.author	CULEA, Uliana
dc.date.accessioned	2019-12-09T15:08:43Z
dc.date.available	2019-12-09T15:08:43Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	CULEA, Uliana. Abordări conceptuale și didactice ale fenomenului mass-media. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. A. VERDEŞ [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2016 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol.3 (continuare) (seria 18), p. 64-68.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1695
dc.description.abstract	The multimedia didactic succeeds in giving a new value to the objects of knowledge. It makes possible to give more importance, more reality to the reality. It allows certain reflections on the writing language dimension, on the new teaching-learning environments, a new relationship between teacher-student, the change of the scholar system.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.title	Abordări conceptuale și didactice ale fenomenului mass-media	en_US
dc.type	Article	en_US