Dimensiuni ale interdisciplinarităţii în învăţământul artistic

GHEORGHIŢĂ, Cezara

dc.contributor.author	GHEORGHIŢĂ, Cezara
dc.date.accessioned	2019-07-06T14:14:26Z
dc.date.available	2019-07-06T14:14:26Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	GHEORGHIŢĂ, Cezara. Dimensiuni ale interdisciplinarităţii în învăţământul artistic. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. A. VERDEŞ [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2016 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol. 3 (seria 18), p. 184-189. Bibliogr.- 4 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1612
dc.description.abstract	The trend of interdisciplinary organization of content education is one of the main directions of contemporary pedagogy. Designed content disciplines will provide a full picture of the areas studied and will facilitate the application of skills developed and their contextualization within other theoretical and practical disciplines.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	învăţământul artistic--interdisciplinaritatea	en_US
dc.subject	învăţământ artistic	en_US
dc.subject	educaţia plastică	en_US
dc.subject	educaţia tehnologică	en_US
dc.subject	cursul Etnografie	en_US
dc.title	Dimensiuni ale interdisciplinarităţii în învăţământul artistic	en_US
dc.type	Article	en_US