• Strategii educaționale de formare a valorilor socioculturale la studenții programelor de studii inginerești 

  DANILA, Victoria (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Scopul cercetării: determinarea reperelor teoretice ale strategiilor educaționale privind dezvoltarea valorilor socioculturale, elaborarea și validarea. Modelului pedagogic de formare a valorilor socioculturale ale studenților ...
• Managementul condițiilor pedagogice de stimulare a motivației elevilor pentru succesul școlar 

  OPREA, Oana-Miruna (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Scopul cercetării: conceptualizarea, fundamentarea teoretică și validarea practică a Programului managerial de formare profesională continuă a cadrelor didactice în vederea stimulării motivației elevilor pentru succesul școlar.
• Formarea competenței investigaționale a elevilor dotați prin intermediul activităților extrașcolare de astronomie 

  TERCU, Jan-Ovidiu (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Scopul cercetării: constă în fundamentarea teoretică şi praxiologică a competenței investigaționale, elaborarea și validarea experimentală a modelului pedagogic de formare a competenţei investigaţionale a elevilor dotaţi ...
• Strategii didactice de dezvoltare a competenţei de a învăţa să înveţi în liceu 

  BALABAN, Luminița Maria (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Scopul investigației: conceptualizarea strategiilor didactice pentru dezvoltarea competenței de a învăța să înveți și validarea experimentală a Programului de implementare a strategiilor didactice de dezvoltare a competenței ...
• Formarea la școlarul mic a competenței de receptare a mesajului oral prin strategii de ascultare și comprehensiune 

  SCÎNTEI, Liliana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Scopul cercetării este de a determina reperele teoretico-praxiologice care fundamentează formarea competenței de receptare a mesajului oral la limba și literatura română, nivelul curricular al achizițiilor fundamentale, ...
• Inteligența socială și dezvoltarea conștiinței succesului la vârsta școlară mică 

  GUȚUL, Aliona (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul lucrării constă în evaluarea dezvoltării inteligenței sociale prin prisma analizei componentelor acesteia, precum și impactului asupra conștiinței succesului la elevii de vârstă școlară mica și elaborarea unui Program ...
• Reprezentarea socială și previziuni privind dezvoltarea expertizei psihologice judiciare în Republica Moldova 

  MELENTIEVA, Aliona (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul lucrării constă în analiza reprezentării sociale a EPJ în comunitatea juridică din Republica Moldova, evidențiind influența acesteia asupra perspectivelor de evoluție a domeniului și evaluând gradul de conștientizare ...
• Formarea culturii morale la elevii din învățământul primar din perspectiva competenței pedagogice 

  BUNDĂ, Carmen (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării constă în stabilirea fundamentelor pedagogice de elaborare și experimentare a Modelului pedagogic de formare a culturii morale a elevilor din învățământul primar din perspectiva competenței pedagogice.
• Managementul motivării cadrelor didactice din perspectiva dezvoltării performanțelor organizaționale 

  PLEȘCAN, Monica-Vasilica (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării: constă în fundamentarea bazei conceptual metodologice a managementului motivării cadrelor didactice și realizarea unei metodologii de motivare care contribuie la dezvoltarea performanțelor organizaționale.
• Formarea imaginii de sine a elevilor claselor primare în procesul receptării textului literar 

  IRINA, Elena-Roxana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării constă în fundamentarea teoretică și practic – experimentală și implementarea unei variante de curriculum și a disciplinei opționale, în vederea formării imaginii de sine a elevilor din clasele primare.
• Dezvoltarea empatiei la vârsta preadolescentă 

  PÎSLARI, Stela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2018)

  Scopul: dobândirea cunoștințelor științifice noi privind specificul empatiei la preadolescenți, determinarea particularităților de personalitate ale preadolescenților cu diferite niveluri de empatie, elaborarea și implementarea ...
• Atitudinea cadrelor didactice din învățământul preșcolar față de schimbarea educațională 

  DOBRIN, Mihaela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării: În vederea concretizării demersului investigativ, scopul acestei cercetări a constat în determinarea atitudinii cadrelor didactice din învățământul preșcolar față de schimbarea educațională configurată ...
• Fundamente psihopedagogice ale dezvoltării inteligenței emoționale a elevilor în învățământul primar 

  SANDA, Olguța (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării constă în determinarea fundamentelor psihopedagogice, conceperea, întemeierea științifică și implementarea experimentală a Modelului pedagogic al dezvoltării inteligenței emoționale a elevilor din ...
• Condiții psihopedagogice ale dezvoltării autoeficacității sociale a adolescenților pentru reducerea dependenței de spațiul virtual 

  BARBU, Elena Gabriela (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării constă în conceperea, elaborarea și implementarea Strategiei pedagogice de dezvoltare a autoeficacității sociale pentru asigurarea rezistenței la dependența de spațiul virtual la adolescenți.
• Prevenirea excluziunii sociale a părinților care au în grija lor copii cu dizabilități 

  HАRАZ, Svеtlаnа (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul lucrării: analiza excluziunii sociale a părinților care au în grijă copii cu dizabilități, prin considerarea complexității factorilor la nivel macrosocial, mezosocial și microsocial, în vederea elucidării naturii ...
• Dezvoltarea auzului emoțional la copiii cu dizabilități auditive 

  CIUBOTARU, Natalia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării a constat în evaluarea auzului emoțional și a laturii lexico-semantice a limbajului la copiii de vârstă preșcolară cu dizabilități auditive (hipoacuzie neurosenzorială și dezvoltare tipică), prin evidențierea ...
• Modele psihopedagogice de dezvoltare a comunicării la copiii cu dificultăți de învățare 

  DRUGUȘ, Olga (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării: Dezvoltarea abilităților de comunicare la copiii cu dificultăți de învățare, operând modele psihopedagogice întemeiate teoretic și validate experimental.
• Fundamente ale educației centrate pe subiect în formarea competenței textuale a elevilor de vârstă școlară mică 

  MIDRIGAN, Tatiana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării: constă în determinarea și validarea experimentală a reperelor teoretico-aplicative ale formării competenței textuale a elevilor din clasele primare din perspectiva educației centrate pe subiect, structurate ...
• Strategii e-learning în studierea disciplinelor informatice din curricula universitară 

  PECA, Ludmila (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Scopul cercetării: elaborarea modelului pedagogic și a metodologiei de implementare, fundamentate teoretic și praxiologic, de utilizare eficientă a strategiilor e-learning în studierea disciplinelor informatice în învățământul ...
• Развитие представлений о себе у детей дошкольного возраста с нейромоторными нарушениями в инклюзивной образовательной среде 

  ИЕВЛЕВА, Ольга (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2024)

  Determinarea conținutului educațional și condițiilor optime pentru formarea și dezvoltarea la preșcolarii cu dizabilități neuromotorii a reprezentărilor de sine, adecvate, eficiente și suficiente pentru dezvoltarea ...

View more