Abstract:
В статье обсуждается проблема развития коммуникативных навыков у детей с нарушениями слуха. Представлены основные направления практической работы по стимуляции развития коммуникативных навыков у данной категории детей. Описаны основные методы, приёмы и средства обучения, указаны основные дидактические подходы. Для эффективного развития коммуникативной деятельности привлечены все участники процесса: сурдопедагоги, родители, дети с нарушениями слуха и слышащие дети.
