REPOZITORIU UPSC

Browsing Centrul Formare Continuă și Leadership by Title

Browsing Centrul Formare Continuă și Leadership by Title

Sort by: Order: Results:

  • Impactul deciziei în dezvoltarea şcolii 
    COJOCARU, Vasile Gh.; JUC, Nina (F.E.-P. „Tipografia Centrală”, 2018)
    Lucrarea examinează decizia ca instrument de exercitare a managementului în perspectiva schimbărilor preconizate de noile politici educaţionale, în special, Codul educaţiei. Accentul se pune pe metodologia acţiunilor ...
  • Instruire interactivă prin e-Learning. Suport de curs pentru formarea continuă elaborat în tehnologia învățământului la distanță 
    COJOCARU, Vasile Gh.; COJOCARU, Valentina (F.E.-P. „Tipografia Centrală”, 2013)
  • Leadership educațional autentic 
    PATRAŞCU, Dumitru (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    Pentru determinarea materiei cursului Leadership educațional expuse în această lucrare s-a ținut cont de specificul subiecților destinatari și de la obiectivele de formare ale acestora. Dat fiind faptului că, obiectivele ...
  • Limba Latină: Suport de curs 
    GĂLUȘCĂ, Lilia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    Lucrarea este alcătuită în concordanță cu planul de studii pentru programul: Limba și literatura română a Universității Pedagogice de Stat Ion Creangă. Prezentul suport este destinat studenților de la programul de studii ...
  • Managementul conflictului în sistemul educaţional 
    PATRAŞCU, Dumitru (Relama, 2016)
    Manualul Managementul conflictelor în sistemul educaţional este destinat uneia dintre cele mai actuale discipline universitare şi de formare continuă în sistemul educaţional, în scopul îmbunătăţirii pregătirii specialiştilor ...
  • Managementul formării continue a cadrelor didactice în baza sistemului informaţional 
    ȚAP, Elena (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Gestionarea sistemului informațional managerial (SIM) solicită un șir de competențe profesionale de care trebuie să dea dovadă conducătorii instituțiilor de învățământ: competențe manageriale, competențe sociale, competențe ...
  • Managementul organizational al managerului școlar din perspectiva calității educației 
    ȚAP, Elena (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    Existența unui personal motivat, dedicat activității profesionale și orientat spre realizarea misiunii instituției reprezintă unul din factorii de succes în asigurarea performanței optime individuale și organizaționale. ...
  • Managementul organizației preșcolare : Suport de curs : Ciclul II, master 
    CARABET, Natalia (2018)
    Suportul de curs este destinat masteranzilor Programului de studiu Management și consiliere în educația preșcolară, Metodologia educației preșcolare, Management educațional dar și cadrelor didactice, metodiștilor, mentorilor, ...
  • Managementul organizaţiei şcolare : Suport de curs 
    ȚAP, Elena (Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării al Republicii Moldova, 2020)
    Prezentul suport de curs prevede metode și instrumente de formarea durabilă, umulativă a competențelor personale şi profesionale ale cadrelor de conducere din învățământul general / profesional tehnic și celor care sunt ...
  • Managementul schimbării prin educație (P.1) 
    MUNTEANU, Andrei (2020)
  • Managementul schimbării prin educație (P.2) 
    MUNTEANU, Andrei (2020)
  • Managementului formării continue a cadrelor didactice în baza sistemului informaţional 
    ŢAP, Elena (UPS "Ion Creangă", 2018)
    Schimbările socio-educaționale din Republica Moldova necesită noi abordări atât în organizarea procesului educațional, cât și în dezvoltarea și îmbunătățirea procesului de management al sistemului de învățământ, fapt, care ...
  • Marketing educațional în instituția școlară 
    ȚAP, Elena (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Învăţământul ca domeniu prioritar al vieţii sociale, ca ,,întreprindere” de lungă durată, de care depinde formarea celui mai important factor al naţiunii – omul pregătit prin studii, forţă de muncă şi specialişti – nu se ...
  • Marketing şi evaluare 
    MUNTEANU, Andrei (2020)
  • Metodologia cercetării şi creativităţii psihopedagogice 
    PATRAŞCU, Dumitru; PATRAŞCU, Liudmila; MOCRAC, Anatol (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2002)
    Lucrarea de faţă furnizează un cadru general teoretic şi unele recomandări, fără a putea avea pretenţia generării unui “şablon” universal pentru cercetarea şi creativitatea psihopedagogică şi pentru elaborarea unor lucrări ...
  • Metodologia cursului „leadership autentic” 
    PATRAȘCU, Dumitru; ŢAP, Elena (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2014)
    In the article is searched general methodoloy of the course of Leadership Autentic. Objectives, treget audience, thematic contest, methodos and processes of teaching, relations „professor – student”, agents, acţions, area ...
  • Modelul competenţelor cadrelor didactice 
    PATRAȘCU, Dumitru; ARAPU, Rodica (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2015)
    In the article there is examined the competence that deals with the process that leads to performance, the result. A competent person must know what to do to attain the proposed result, must have certain skills. That’s why ...
  • Modelul competenţelor managerului educaţional 
    ARAPU, Rodica; PATRAȘCU, Dumitru (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2015)
    The article presents an approach to competencies of school managers that represents a comparative study.
  • Motivarea cadrelor didactice din învățământul preuniversitar 
    PATRAȘCU, Dumitru; PLEȘCAN, Monica-Vasilica (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Cet article propose une analyse du point de vue des théories de la motivation, en particulier la théorie des attentes, des principaux facteurs qui stimulent la motivation des employés au sein d‘une organisation. Ces facteurs ...
  • Principiile de bază ale sistemului informaţional în managementul educaţional 
    ŢAP, Elena (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2015)
    Given the everchanging socio-economical and managerial factors, the design and implementation of the educational managerial informational system is highly important and necessary. This system can and should be created ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account