Abstract:
Curriculumul la limba română pentru copiii din diasporă este elaborat conform standardelor europene, Cadrul European Comun comun de referinţă pentru limbi: învăţare, predare, evaluare [10] și prevede atingerea nivelului de bază A (A1 – A2), utilizator elementar de comunicare în limba română, care presupune atât interacţiunea orală, cât şși comunicarea scrisă, lucru posibil prin dezvoltarea mai multor tipuri de competenţe (receptare - audiere lectură; producere – vorbire și scriere).Procesul de organizare desfăşșurare a activităţilor didactice proiectare în Curriculum este de natură complexă, având drept scop păstrarea limbii materne, formarea competențţelor de comunicare în limba română, dezvoltarea la copiii din diasporă a abilitățţilor de a vorbi și scrie românește, păstrarea identitățţii culturale și națţionale, familiarizarea cu aspectele definitorii ale culturii, obiceiurilor și tradițţiilor din Republica Moldova.
