REPOZITORIU UPSC

Browsing Articole by Title

Browsing Articole by Title

Sort by: Order: Results:

  • The role of grammar in the Common European Framework of Reference for Languages 
    MARDARI, Alina (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    In the history of language teaching, the role of grammar has been addressed by several language theories, pedagogues and, currently, in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL). The way grammar is ...
  • The role of ict in student centered learning 
    ŞCHIOPU, Lucia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    Acest articol relevă aspectele pozitive şi negative ale utilizării tehnologiilor informaţionale şi de comunicare în predarea centrată pe elev. Învăţarea şi predarea cu ajutorul TIC este un domeniu în evoluţie rapidă pentru ...
  • Rolul hărţilor cognitive în dezvoltarea competenţei de lectură 
    BARBAROȘ, Ninel (2017)
    The cognitive maps have a positive impact on the reading competence. Through this method the university teachers lead the reading activity, which implies decoding, comprehension and interpretation. The cognitive maps ...
  • Rolul lingvisticii contrastive în didactica limbilor și literaturilor străine 
    CELPAN-PATIC, Natalia (2014)
    In this study we talk about the usefulness of contrastive linguistics in teaching foreign languages and literatures. The views of researchers concerning the present theory are divided: on the one hand are those who consider ...
  • Sartre's existentialism on modern education 
    ŞCHIOPU, Lucia (2015)
    Existenţialismul este o doctrină filozofică caracterizată printr-o accentuare a individualităţii, propagarea libertăţii individuale şi a subiectivităţii. Sartre evidenţiază crearea unei individualităţi ce se bazează pe: ...
  • A Semiotic Approach to the Study of English Short Story 
    BUDNIC, Ana; SMOCHIN, Olga (2017)
    Cercetarea propune o viziune integratoare a unor probleme importante de semiotică şi de teorie a lecturii prin abordarea interdisciplinară. În articol se analizeaza interpretarea textului orientat spre patrunderea în sensul ...
  • Showing versus telling in teaching creative writing 
    GORDZEI, Polina (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Scrisul academic veritabil se naşte dintr-o abordare activă, interogativă faţă de obiectul de studiu şi toti studenţii, indiferent de ciclul de studii, au potenţialul de a scrie mai bine. Prin învățarea scrisului creativ ...
  • Similarities and Differences of Spelling in English and Romanian 
    VASILACHE, Andrei (2014)
    În acest articol se compară exemple de cuvinte care conţin Regulile de Ortografie în română şi engleză. Elementul cheie este diferenţa dintre scriere şi pronunţie, corespunzător. Obiectivul principal este de a stabili acea ...
  • Situații didactice de predare/învățare a limbii franceze din perspectiva metodei euristice 
    SAVA, Anastasia (2014)
    Heuristic methodology is currently growing, having mainly applied importance. This heuristic guidance comes as a response to verbalism and formalism established for a long time in school practice. Heuristic methodology ...
  • Speaking and writing as productive skills 
    SAGOIAN, Eraneac; SAGOYAN, Agunik (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Acest articol tratează importanţa competenţelor productive, precum competenţa de producere orală şi scrisă. Procesul de învăţare a limbilor străine este lent şi continuu şi poate fi văzut ca un şir de provocări ce trebuie ...
  • Specific featuries of borrowings in English from Asian Languages 
    COVALIOV, Olga (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    În acest articol autoarea abordează tema cuvintelor împrumutate, care este un fenomen caracteristic pentru toate limbile şi care a fost întotdeauna o sursă importantă de dezvoltare a vocabularului limbii engleze. Unele ...
  • Specificul textelor de specialitate. Comprehensiunea și comprehensibilitatea 
    BARBAROȘ, Ninel; DENISOV, Emilia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    In this article I approached the comprehension and comprehensibility are specialized texts as reference texts in the classification by level of complexity. I wanted to anilizez these concepts to determine
  • Spelling and pronunciation correspondence in teaching vocabulary 
    SAGOIAN, Eraneac; SAGOYAN, Agunik (2015)
    În acest articol este accentuată importanţa predării pronunţiei şi ortografiei. La fel, sunt evidenţiate tehnici şi metode eficiente de predare a pronunţiei şi a ortografiei pentru a facilita înţelegerea sensului şi ...
  • Spoken grammar and its role in the English language classroom 
    MARDARI, Alina (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    În prezent se pune tot mai mult accent pe predarea limbii communicative şi pe autenticitate, recunoscând în acest fel rolul gramaticii vorbite. Acest articol tratează poblemele cheie întâlnite de profesorii ce ţin să ...
  • Stages of teaching English to beginners 
    VASILACHE, Andrei (2015)
    Acest articol prezintă un şir de idei si reflecţii referitor la unul dintre cele mai dificile procese şi anume, cel de predare si instruire a limbii engleze pentru începători, in deosebi, şi studenţilor la nivel intermediar. ...
  • Statutul adjectivului ca termen supus transpoziţiei. Adjectivizarea substantivelor 
    COPACINSCHI, Angela (2015)
    It should be noted that the adjective is not the only way express the quality of an object. French language has multiple ways of highlighting the quality of an object, for example a noun used in postposition towards the ...
  • Strategii educaţionale în contextul învăţării personalizate a limbii engleze la nivel universitar în domeniul cognitiv 
    ŞCHIOPU, Lucia (2017)
    Personalized learning system is based on sharing learning experiences, promoting responsibility, critical thinking, value system. Functional curriculum outcomes can be achieved through instructional strategies that promote ...
  • Stressed and unstressed syllables in english 
    CARACAȘ, Olimpia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    Acest articol scoate ȋn evidenţǎ unele aspecte de pronunţie a silabelor accentuate si neaccentuate. Ȋn limba englezǎ accentul este rezultatul unei combinaţii a forţei expiratorice, a lungimii şi a tonului silabei respective, ...
  • Studiu despre adjectivul relațional în raport cu alte unități din limbă 
    COPACINSCHI, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    The lexical-grammatical transposition, that is sometimes called improper derivation or conversion, refers to the functional shift of a lexeme from lexical-grammatical class to another, possible only under unusual conditions ...
  • The study of proverbs and sayings from the point of view of translation 
    HERȚA, Lilia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    Traducerea este o operaţie esenţială care permite oamenilor din întreaga lume să împărtă şească informaţii, ştiri, cultură, literatură şi ştiinţe. Este un proces de redare a textului iniţial şi a tuturor caracteristicilor ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account