REPOZITORIU UPSC

Browsing Articole by Title

Browsing Articole by Title

Sort by: Order: Results:

  • Notes on teaching vocabulary 
    NICOLAEV, Eudochia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Articolul este destinat studentilor si profesorilor care predau sau învaţă limba engleză. Materialul este axat pe iluminarea diferenţei de sens între cuvinte care au sensuri destul de apropiate sau chiar tangente. Explicaţia, ...
  • The notions of premodification and postmodification in teaching the English article 
    ROTARU, Elena (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Utilizarea corectă a articolului în limba engleză prezintă dificultăți pentru majoritatea studenților care o studiază ca o limbă străină. Chiar și acele limbi care folosesc articolele se deosebesc de limba engleză prin ...
  • Number Prefixes and their Valency 
    GOGU, Tamara; DUTOVA, Laurentia (2015)
    Acest articol este dedicat cercetării prefixelor, în general, și a prefixelor ce denotă numărul, în particular, referindu-se la sensul, originea și valența lor. Prefixele cercetate sunt prezentate în ordine alfabetică: ...
  • An overview of MALL 
    NAZARU, Cristina (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    Mobile Assisted Language Learning (MALL) este o relativ nouă abordare de predare – învățare a limbilor, bazată pe utilizarea tehnologiilor mobile, inclusiv telefoane, tablete, ceasuri inteligente, playere, etc. MALL combină ...
  • The paradigm of learning theories 
    ȘCHIOPU, Lucia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Abilitățile, cunoștințele și competențele intelectuale sunt toate dobândite prin învățare. Învățarea este procesul de dobândire a experienței intelectuale, înțelegerea asimilării informațiilor, formarea gândirii, sferei ...
  • Paradigma teoriilor de inteligență 
    ȘCHIOPU, Lucia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Teoriile de învăţare a inteligenţei arată modul în care evoluează inteligenţa, originea şi interacţiunile senzorio-motorii ale subiecţilor cu mediul înconjurător. Aceste teorii sunt de natură constructivă, deoarece insistă ...
  • Parallels between English and Russian Borrowings form French and their Semantic Analysis 
    COVALIOV, Olga (2017)
    În acest articol este abordată tema cuvintelor împrumutate, care este un fenomen caracteristic pentru toate limbile şi care au fost întotdeauna o sursă importantă de dezvoltare a vocabularului limbii engleze. Unele cuvite ...
  • Parcursul istoric al strategiei a învăţa prin a preda 
    TIOSA, Iuliana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    This article tends to provide answers to the questions Where are the origins of this method? Where does it come from? How was it implemented in different ages? What was the basic concept? The historical development begins ...
  • Particularităţile fonologice ale sistemului vocalic al limbii engleze 
    USATÎI, Larisa (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    The present article touches upon the phonological value of the sounds which is of huge importance to the learners. Each language has its specific inventory of vowels. The vowel system in English is much more complicated ...
  • Passivumschreibung „sein + Adjektiv auf –bar“ als konstruktion 
    CHISELIOV, Victor (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    În acest articol, autorul examinează structura sintactică “sein+ Adjektiv auf – bar“, care este de fapt o formă descriptivă a pasivului, tipică limbii germane, din perspectiva gramaticii constructive. Gramatica constructivă, ...
  • Pedagogical conditions of forming communicative competences in students by means of game situations 
    TOPCU, Iskender (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    The article describes pedagogical conditions for the formation of communicative competence of students by means of game situations. It has been determined that the traditional approach to learning under the conditions of ...
  • Percepții și orientări conceptuale prioritare în definirea libertății în mediul educațional 
    DONOAGĂ, Diana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    Today, there is a lot of talk about the pedagogy of freedom through alternative forms of education, family-type education, etc. Freedom pedagogy stands out as a science attentive to teacher training for the purpose of ...
  • Perfect – the category of tense, aspect or of order? 
    GUZUN, Tatiana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2018)
    Articolul este dedicat unei teme gramaticale actuale, cu importanţă practică în studierea limbii engleze. Studiul prezintă argumentele savanţilor lingvişti referitor la categoria gramaticală, în care se încadrează formele ...
  • „Poetry-slam“ im daf-unterricht: überlegungen am beispiel eines deutsch-albanischen workshops im oktober 2018 
    FRANKENFELD, Christian (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2021)
    During the last two decades, poetry slam has become an increasingly popular form of literary expression worldwide. In addition to popular evening events by well-known slam artists, the format is also widely used in literature ...
  • Poveştile terapeutice şi rolul lor în dezvoltarea copilului 
    GRECU, Jana; GRECU, Mircea (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2020)
    This article presents the role that the therapeutic fairytales play in the cognitive and emotional development of a child. The authors speak of the importance of therapeutic fairytales in the development and maintaining ...
  • Practical activities to be used in a flipped classroom (at EFL lessons) 
    GANGAN, Olesea (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Prezentul articol propune o serie de activităţi pentru predarea-învăţarea limbii engleze prin intermediul modelului flipped classroom (clasa răsturnată), dar, mai întâi de toate, reflectează asupra relevanţei modelului ...
  • Precizări conceptuale privind evoluția termenului competențe de traducere 
    GOLUBOVSCHI, Oxana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2019)
    The article addresses the problem of specifying the concept of translation competence and its areas of competency. Currently, the number of competencies that make up translation competence varies from author to author, ...
  • Premise psihopedagogice ale motivaţiei învăţării limbii engleze 
    BABÂRĂ, Eugenia; VERDEŞ, Maria-Rocselana; USATÎI, Larisa (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    The article deals with the role played by motivation from the psychological and pedagogical points of view in learning English. Motivation is the driving force in learning and is primordial in the process of personality ...
  • Preparing the Ground for the Seeds of Democracy 
    BREAULT, Rick A. (2014)
    Acest articol este dedicat cercetării problemei progresului în educaţia democratică şi cauzele stagnării unui sistem educaţional democratic. la fel sunt propuse şi cîţiva psşi posibili de soluţionare şi integrare a valorilor ...
  • Principii psiho-pedagogice de formare ale competenţelor lecturii comprehensive în baza textelor de specialitate 
    BARBAROȘ, Ninel; DENISOV, Emilia (2014)
    The social and political changes require developing new curricula in the system of higher education. The objective-based syllabus must be replaced by a competency-based syllabus. The Skills to understand specialized texts ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account