Problematica formării competenței „a învăța să înveți” la elevii claselor primare

DUBINEANSCHI, Tatiana

dc.contributor.author	DUBINEANSCHI, Tatiana
dc.date.accessioned	2019-01-27T13:41:42Z
dc.date.available	2019-01-27T13:41:42Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	DUBINEANSCHI, Tatiana. Problematica formării competenței „a învăța să înveți” la elevii claselor primare. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. A. VERDEŞ [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2018 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol.2 (seria 20), p. 24-33. Bibliogr.- 11 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1278
dc.description.abstract	This article focusses on the issue of training and development of the learning to learn competence at the primary school students. It explains the concept of learning to learn competence, its structural elements and are selected some ideas that reflect solutions to the formation of this competence.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Clasele primare	en_US
dc.subject	Competența--a învăța să înveți	en_US
dc.subject	Educația 2020	en_US
dc.subject	Deprinderi de investigaţie	en_US
dc.subject	Deprinderi de gândire creativă	en_US
dc.subject	Deprinderi de evaluare	en_US
dc.title	Problematica formării competenței „a învăța să înveți” la elevii claselor primare	en_US
dc.type	Article	en_US