Criterii și indicatori ai competenței digitale pentru cadrele didactice din învățământul general

PATRAȘCU, Dumitru; ȚAP, Elena

dc.contributor.author	PATRAȘCU, Dumitru
dc.contributor.author	ȚAP, Elena
dc.date.accessioned	2018-12-10T15:59:15Z
dc.date.available	2018-12-10T15:59:15Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	PATRAȘCU, Dumitru; ȚAP, Elena. Criterii și indicatori ai competenței digitale pentru cadrele didactice din învățământul general. In: Probleme ale ştiinţelor socioumanistice şi modernizării învăţământului: materialele conf. şt. anuale a profesorilor şi cercetătorilor UPS „Ion Creangă”. Univ. Ped. de Stat „Ion Creangă”; coord. şt. Ig. RACU, col. red. A. VERDEŞ [et al.]: [in vol.]. Chişinău: S. n., 2017 (Tipogr. UPS „Ion Creangă”), vol. 2 (seria 19), p. 294-301. Bibliogr.- 4 titl.	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1215
dc.description.abstract	For work modeling and learning promotion in the digital age, teachers must show fluency in ICT knowledge and be able to manage new technologies and situations. Modeling and facilitating of the actual and emerging digital instruments in order to locate, analyze, evaluate and use information resources to support research and learning, will be possible only when teachers develop digital skills.	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”	en_US
dc.subject	Competența de utilizare a tehnologiilor informaționale	en_US
dc.subject	Competenţa digitală	en_US
dc.subject	Competența de utilizare TIC	en_US
dc.subject	Concepte-cheie ale dezvoltării competenței digitale	en_US
dc.subject	Cultură digitală	en_US
dc.subject	Tehnologie	en_US
dc.title	Criterii și indicatori ai competenței digitale pentru cadrele didactice din învățământul general	en_US
dc.type	Article	en_US