Facultatea Limbi şi Literaturi Străine: Recent submissions

  • The cross – cultural approach to EFL teaching and learning 
    CRAVCENCO, Tatiana (2016)
    The present article focuses on intercultural approach in teaching and learning English as a foreign language. A foreign language instruction cannot be reduced only to teaching of linguistic skills like pho-nology, morphology, ...
  • Specific featuries of borrowings in English from Asian Languages 
    COVALIOV, Olga (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    În acest articol autoarea abordează tema cuvintelor împrumutate, care este un fenomen caracteristic pentru toate limbile şi care a fost întotdeauna o sursă importantă de dezvoltare a vocabularului limbii engleze. Unele ...
  • To read or not at tertiary level? An EFL overview from the perspective of communicative competence 
    PETRICIUC, Lilia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    This article explores the manifold benefits students at tertiary level can get from developing a passion for reading and handling a variety of strategies to retrieve, above literal meaning, a valuable asset of extra-linguistic ...
  • Idioms in the learning process 
    GRABAZEI, Svetlana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Acest articol defineşte conceptul idiom, rolul şi funcţionarea lui în cadrul procesului educaţional şi cel lingvistic. Acest concept este răspîndit şi este întrebuinţat, avînd un rol important în procesul educaţional. Am ...
  • Notes on teaching vocabulary 
    NICOLAEV, Eudochia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Articolul este destinat studentilor si profesorilor care predau sau învaţă limba engleză. Materialul este axat pe iluminarea diferenţei de sens între cuvinte care au sensuri destul de apropiate sau chiar tangente. Explicaţia, ...
  • How to make students to work 
    BALTAG, Veronica (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Acest articol reflectă dezvoltarea tehnologică din ultimele decenii, precum şi fenomenul globalizării, care au determinat instituţiile şi specialiştii din întreaga lume să caute competenţe specifice care relevă însuşirea ...
  • The ancient romans’ socio-cultural borrowings in modern society 
    AUZEAC, Sergiu (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    În rezultatul cercetărilor efectuate, s-a stabilit că Roma Antică a adus contribuţii considerabile societăţii moderne. Roma Antică a contribuit enorm în toate domeniile, dar mai ales în domeniile lingvistic, juridic şi cel ...
  • La dualité de l’apprentissage: l’auto-apprentissage et l’autorégulation dans l’acquisition du français langue étrangère (FLE) 
    SOLCAN, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Prezentul articol tratează problema învățământului autoreglat al limbii franceze ca limbă străină in cadrul predării – învățării în mediul școlar din Republica Moldova. În cadrul societății actuale caracterizată de schimbări ...
  • Formarea și dezvoltarea competenței interculturale la orele de limbă străină 
    SURUGIU, Dorina (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Intercultural approach involves stepping out of conventional teaching and learning of a foreign language, which is not limited to the grammatical, functional and cultural contents, as while that knowledge is developed, a ...
  • Abordarea funcţională a textului în predarea limbilor străine 
    SOFRONIE, Natalia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    The text knows a new approach in the context of modern language didactics. Among the priorities of this theoretical reflection in this article we mention the definition of the text and its functions in educational approaches. ...
  • L’apprendimento della lingua italiana con l’assistenza del computer 
    ȘCOLNÎI, Olga (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Utilizarea instrumentelor informatice si multimediale a cunoscut in ultimii ani o răspîndire foarte largă în predarea limbilor. În prezenta lucrare se propune utilizarea unor instrumente actualmente disponibile pentru ...
  • L’enseignement / apprentissage du français dans ses variations situationnelles 
    GUZUN, Maria (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Pentru a organiza predarea/învățarea eficace a limbii franceze, trebuie de dezvoltat competența situațională și de elaborat direcțiile cadrului situațional, care corespund atitudinilor enunțiative de bază, prezente în ...
  • Abordări conceptuale și didactice ale fenomenului mass-media 
    CULEA, Uliana (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    The multimedia didactic succeeds in giving a new value to the objects of knowledge. It makes possible to give more importance, more reality to the reality. It allows certain reflections on the writing language dimension, ...
  • Studiu despre adjectivul relațional în raport cu alte unități din limbă 
    COPACINSCHI, Angela (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    The lexical-grammatical transposition, that is sometimes called improper derivation or conversion, refers to the functional shift of a lexeme from lexical-grammatical class to another, possible only under unusual conditions ...
  • Le rôle de la dissertation littéraire dans le développement de l’écrit universitaire 
    CELPAN-PATIC, Natalia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Writing plays an important role in the teaching-learning process of foreign languages. Foreign literature is an academic subject, within the context of which students get acquainted with writers, literary currents and ...
  • Transitivität und intransitivität des deutschen verbs und typische fehler 
    CHISELIOV, Victor (2016)
    Acest articol se concentrează asupra clasificării sintactice pe baza verbelor germane dupa principiul ,,Tranzitivitate - intranzitivitate" și relevanța acestei clasificări pentru celelalte categorii gramaticale verbale. ...
  • Specificul textelor de specialitate. Comprehensiunea și comprehensibilitatea 
    BARBAROȘ, Ninel; DENISOV, Emilia (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    In this article I approached the comprehension and comprehensibility are specialized texts as reference texts in the classification by level of complexity. I wanted to anilizez these concepts to determine
  • Matricea și dimensiunile competenței lectorale 
    BARBAROȘ, Ninel (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    While research (PISA) on promoting reading among young people in Europe, targeting more accurate extraction of information from text, researches social reading emphasizes the increasingly powerful manifestations active and ...
  • The use of audio and visual materials in the primary english teaching language classroom 
    SAGOIAN, Eraneac; SAGOIAN, Agunik (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Acest articol se referă la importanța folosirii mijloacelor vizuale în timpul lecției. Modul în care acestea pot motiva elevii în realizarea sarcinilor propuse dezvoltă imaginația și facilitează înțelegerea.
  • The effect of context-based video instruction on learning and motivation in a foreign language class 
    MARDARI, Alina (Universitatea Pedagogică de Stat “Ion Creangă”, 2016)
    Prezentul articol abordează rolul folosirii videourilor în cadrul unei lecţii de limbă străină, ce contribuie esenţial la sporirea motivaţiei în procesul de învăţare al unei limbi. Importanţa folosirii învăţării bazată pe ...

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account