Strategii de realizare a educaţiei incluzive la vîrsta timpurie

HAHEU-MUNTEANU, Efrosinia

dc.contributor.author	HAHEU-MUNTEANU, Efrosinia
dc.date.accessioned	2017-11-07T13:33:37Z
dc.date.available	2017-11-07T13:33:37Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	HAHEU-MUNTEANU, Efrosinia. Strategii de realizare a educaţiei incluzive la vîrsta timpurie: suport de curs/ / Efrosinia Haheu-Munteanu; Univ. Ped. de Stat "Ion Creangă" din Chişinău, Fac. Ştiinţe ale Educaţiei, Catedra Pedagogie Preşcolară, Educaţie Fizică şi Dans, Progr. de studiu Metodologia Educaţiei Preşcolare. Chişinău : S. n., 2017 (Tipogr. UPS "Ion Creangă"). 93 p.: tab. ISBN 978-9975-46-342-3.	en_US
dc.identifier.issn	978-9975-46-342-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1066
dc.description	Suportul de curs a fost elaborat în baza analizei materialelor elaborate în cadrul mai multor proiecte la nivel național (Proiectul „Pilotarea modelelor de educaţie incluzivă în instituţiile de învățământ preşcolar din R. Moldova” implementat de AO Keystone Moldova şi Programul Educaţional „Pas cu Pas”, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei al R.Moldova şi Centrul Republican de Asistenţă Psihopedagogică cu suportul Open Society Foundations / Fundaţiilor pentru o Societate Deschisă, Programul Copilărie Timpurie; Proiectul „Acces egal la educaţie”, Programul „Comunitate Incluzivă–Moldova”, implementat de către Keystone Moldova în parteneriat cu Ministerul Educaţiei, cu susţinerea fianciară a Open Society Foundations/Early Childhood Program în parteneriat cu Open Society Foundations/Mental Health Initiatives; Proiectul„Integrarea copiilor cu dizabilităţi în şcolile generale”, fianţat din grantul oferit Republicii Moldova de Guvernul Japoniei prin Fondul de Politici de Dezvoltare a Resurselor Umane (PHRD), administrat de Banca Mondială şi gestionat de Fondul de Investiții Sociale din Moldova (FISM) și Lumos Moldova; Proiectul „Parteneriate pentru incluziune„susținut financiar de Agenția de Dezvoltare din Republica Cehă și implementat de AO „Femeia și Copilul - Protecție și Sprijin „ în parteneriat cu Caritas Republica Cehă și Ministerul Educației din Republica Moldova) și este destinat masteranzilor Programului de studiu „Metodologia educației preșcolare„ , dar și cadrelor didactice, metodiștilor, mentorilor, directorilor din instituțiile de educație și dezvoltare timpurie.	en_US
dc.description.sponsorship	Proiectul „Pilotarea modelelor de educaţie incluzivă în instituţiile de învățământ preşcolar din R. Moldova” implementat de AO Keystone Moldova şi Programul Educaţional „Pas cu Pas”, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei al R.Moldova şi Centrul Republican de Asistenţă Psihopedagogică cu suportul Open Society Foundations / Fundaţiilor pentru o Societate Deschisă, Programul Copilărie Timpurie; Proiectul „Acces egal la educaţie”, Programul „Comunitate Incluzivă–Moldova”, implementat de către Keystone Moldova în parteneriat cu Ministerul Educaţiei, cu susţinerea fianciară a Open Society Foundations/Early Childhood Program în parteneriat cu Open Society Foundations/Mental Health Initiatives; Proiectul„Integrarea copiilor cu dizabilităţi în şcolile generale”, fianţat din grantul oferit Republicii Moldova de Guvernul Japoniei prin Fondul de Politici de Dezvoltare a Resurselor Umane (PHRD), administrat de Banca Mondială şi gestionat de Fondul de Investiții Sociale din Moldova (FISM) și Lumos Moldova; Proiectul „Parteneriate pentru incluziune„susținut financiar de Agenția de Dezvoltare din Republica Cehă și implementat de AO „Femeia și Copilul - Protecție și Sprijin „ în parteneriat cu Caritas Republica Cehă și Ministerul Educației din Republica Moldova	en_US
dc.language.iso	ro	en_US
dc.publisher	Tipogr. UPS "Ion Creangă"	en_US
dc.subject	invatamant superior pedagogic	en_US
dc.subject	invatamant prescolar--educatie incluziva--realizare	en_US
dc.subject	educatie incluziva--strategiii--realizare	en_US
dc.title	Strategii de realizare a educaţiei incluzive la vîrsta timpurie	en_US
dc.title.alternative	suport de curs	en_US
dc.type	Learning Object	en_US