Publicaţii ştiinţificehttp://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/1612024-03-28T17:50:21Z2024-03-28T17:50:21ZCоnfluеnțе psihоlоgicе și lоgоpеdicе în rеcupеrаrеа tulburărilоr fоnоlоgicе dе limbаj lа prеșcоlаriOLĂRESCU, ValentinaHАCЕАTRЕАN, Oleseahttp://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/56942023-10-31T13:49:29Z2023-01-01T00:00:00ZCоnfluеnțе psihоlоgicе și lоgоpеdicе în rеcupеrаrеа tulburărilоr fоnоlоgicе dе limbаj lа prеșcоlаri
OLĂRESCU, Valentina; HАCЕАTRЕАN, Olesea
Sеmnificаțiа tеоrеtică: cеrcеtаrеа еfеctuаtă cоntribuiе lа suplinirеа fоndului tеоrеtic аl științеlоr psihоlоgicе și lоgоpеdicе cu infоrmаții rеfеritоаrе lа аspеctul fonologic/mеtаlingvistic în dеzvоltаrеа limbаjului lа prеșcоlаri; - programul psihо-lоgоpеdic integrativ reprezintă un reper teoretic în acțiunea de stimulare/dezvoltare psihică a copilului preșcolar.
Vаlоаrеа аplicаtivă а lucrării constă în: - structurarea kitului de evaluare al preșcolarilor, util în examinarea complexă rapidă și exactă a preșcolarilor de 6-7ani; - prоgrаmul psihо-lоgоpеdic integrativ еlаbоrаt, implementat și validat, orientat spre rеmedierea tulburărilоr fоnоlоgicе prin considerarea altor aspecte ale limbajului, proceselor cognitive, emoționale și autoaprecierii preșcolarilor cu tulburare fonologică, poate preluat de specialiștii în educația timpurie și de către părinți; - programul psihо-lоgоpеdic integrativ pоаtе fi utilizаt și în cаdrul prоgrаmеlоr dе prеgătirе pеntru șcоаlă а prеșcоlаrilоr sаu а еlеvilоr clasei I-i. - datele teoretice și practice ale cercetării pot constitui surse de documentare pentru specialiști (logopezi, psihologi, educatori), părinți; - rezultatele și concluziile teoretico-aplicative pot constitui un ghid de bune practici pentru specialiști. Aprobarea și implementarea rezultatelor cercetării. Materialele rezultate cercetării au fost reliefate în cadrul ședințelor comune ale sesiunilor Școlii doctorale de psihologie; în materialele publicate ale conferințelor științifice, în reviste de specialitate, în procesul de formare continuă și complementară a psihologilor și logopezilor în vederea planificării activităților didactice; sunt recomandate la cursurile de Psihologie specială, Logopedie, Asistență logopedică pentru pregătirea studenților în Psihopedagogia specială și masteranzilor în Logopedie, UPSC „Ion Creangă.”
2023-01-01T00:00:00ZAntologie științifică la psihologie: Petru Jelescu la 75 de ani. Vol. 2JELESCU, PetruРОГОВИН, М. С.ТОЛОЧЕНКО, Дианаhttp://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/45952023-06-07T10:54:52Z2023-01-01T00:00:00ZAntologie științifică la psihologie: Petru Jelescu la 75 de ani. Vol. 2
JELESCU, Petru; РОГОВИН, М. С.; ТОЛОЧЕНКО, Диана
Antologia dată este o lucrare științifică despre cercetările teoretice și experimentale privind abordarea, metodele, geneza, dezvoltarea, formarea și mecanismele funcționării afirmației și negației ca operații de gândire, a particularităților de vârstă și individuale a acestor moduri de cugetare, despre dezvoltarea gândirii psihologice la studenții psihologi, despre învățare și inteligență la studenții facultății de psihologie, despre depășirea dificultăților de relaționare interpersonală la preadolescenți, despre concepția rezultantei/teoria universală a dezvoltării. Această carte e adresată psihologilor, filosofilor, lingviștilor, pedagogilor, medicilor, metodiștilor, educatorilor, părinților.
2023-01-01T00:00:00ZAntologie științifică la psihologie: Petru Jelescu la 75 de ani. Vol. 1JELESCU, PetruРОГОВИН, М. С.ТОЛОЧЕНКО, Дианаhttp://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/45942023-06-07T10:54:20Z2023-01-01T00:00:00ZAntologie științifică la psihologie: Petru Jelescu la 75 de ani. Vol. 1
JELESCU, Petru; РОГОВИН, М. С.; ТОЛОЧЕНКО, Диана
Antologia dată este o lucrare științifică despre cercetările teoretice și experimentale privind abordarea, metodele, geneza, dezvoltarea, formarea și mecanismele funcționării afirmației și negației ca operații de gândire, a particularităților de vârstă și individuale a acestor moduri de cugetare, despre dezvoltarea gândirii psihologice la studenții psihologi, despre învățare și inteligență la studenții facultății de psihologie, despre depășirea dificultăților de relaționare interpersonală la preadolescenți, despre concepția rezultantei/teoria universală a dezvoltării. Această carte e adresată psihologilor, filosofilor, lingviștilor, pedagogilor, medicilor, metodiștilor, educatorilor, părinților.
This Antology is a scientific work on the theoretical and experimental study of the approach, methods, genesis, development, formation and mechanisms of functioning of affirmation and denial as mental operations, age and individual characteristics of these ways of thinking, the development of psychological thinking in psychology students, on overcoming the difficulties of interpersonal relations in pre-adolescence, on the concept of the result as a universal theory of development. This book is addressed to psychologists, philosophers, linguists, pedagogues, doctors, methodologists, educators, parents.
2023-01-01T00:00:00ZФормирование и развитие утверждения и отрицания у детей раннего возраста : Экспериментально-теоретическое и прикладное исследованиеЖЕЛЕСКУ, П. С.ТОЛОЧЕНКО, Д.П.http://dir.upsc.md:8080/xmlui/123456789/35212022-07-07T14:07:15Z2022-01-01T00:00:00ZФормирование и развитие утверждения и отрицания у детей раннего возраста : Экспериментально-теоретическое и прикладное исследование
ЖЕЛЕСКУ, П. С.; ТОЛОЧЕНКО, Д.П.
Работа посвящена изучению актуальной, но малоизученной и противоречивой психологической проблеме. В ней проанализированы различные подходы к трактовке утверждения и отрицания и их развития (бихевиористский, психоаналитический, операциональный, социально-прагматический, системно-действенный), показаны основные результаты констатирующего эксперимента, условия и механизмы их формирования у детей раннего возраста.
Разработанная и апробированная система занятий по формированию и развитию утверждения и отрицания в качестве интеллектуальных действий может быть применена для умственного развития малышей в указанном периоде.
2022-01-01T00:00:00Z