Abstract:
În studiul de față este analizată modalitatea de corectare a erorilor. Uneori, pentru profesori este dificil sa ia o decizie instantanee cu privie la tipul de feedback atunci când văd rezultatele muncii elevilor lor. În general, profesorul ar trebui să laude eforturile elevului. Este dificil să înțelegem în ce măsură ar trebui sa corecteze geșelile elevilor și când anume.
