Abstract:
The article elucidates the individualization of the educational process from the perspective of the inclusion of children with special educational requirements, the concept of individualization is defined, the observance of the principles of individualization and pedagogical principles in the process of individualization, as scientifically based truths based on psychological and pedagogical data, is pointed out. The role of the school and the teaching staff in the process of individualizing the educational process is also highlighted.
Description:
Articolul elucidează individualizarea procesului educațional din perspectiva incluziunii copiilor cu cerințe educaționale speciale, este definit conceptul de individualizare, se punctează respectarea principiilor individualizării și principiilor pedagogici în procesul individualizării, ca adevăruri fundamentate științific pe date psihologice și pedagogice. De asemenea se evidențiază rolul școlii și a cadrului didactic în procesul individualizării procesului educațional.
