Abstract:
Articolul prezintă un studiu metodologic centrat pe unele aspecte didactice de utilizare a jocului de rol în clasa de limbi cu scopul de a eficientiza procesul de dezvoltare a abilităților de comunicare în limba engleză. Sunt identificate și descrise tehnici relevante unor situații de comunicare, sunt enumerate benefiiciile utilizării tehnicilor de dramatizare și, totodată, evidențiate unele sugestii metodologice cu referire la elaborarea sarcinilor pentru a realiza eficient activitățile planificate de către cadrul didactic.
