Abstract:
În lucrare, prezentăm unele aspecte referitoare la studiul patrimoniului cultural, în cadrul orelor de geografie. Studiul elementelor patrimoniului oferă legătura dintre trecut, prezent și viitor, contribuind la educația elevilor, prin dezvoltarea multilaterală a lor, vis-à-vis de problemele de patrimoniu la nivel global, regional și local. Unul din obiectivele procesului educativ, este de a oferi viitorului cetățean cunoștințe profunde, competențe, curiozitate și o atitudine creativă față de realitate [14]. Conform noului curriculum, studiul geografiei este axat pe formarea de competențe, una din cele specifice fiind studiul valorificării patrimoniului natural și cultural sub aspect social, intercultural, antreprenorial, demonstrând spirit civic [6, 7]. Astfel, noul curriculum include un studiu cuprinzător al patrimoniului cultural în scopul educării, creșterii și dezvoltării personalității elevilor prin intermediul geografiei școlare.
