• Geografia umană regională – indicaţii metodice pentru lucrările practice (Europa şi Asia): Lucrare metodico-didactică 

  SUVAC, Silvia (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Lucrarea „Geografia Umană Regională – Indicații Metodice pentru Lucrările Practice (Europa și Asia)” este gândită ca un instrument metodicodidactic destinat studenților, profesorilor și cercetătorilor din domeniul geografiei. ...
• L’istruzione multiculturale e i valori che la caratterizzano 

  FRANCARLI, Lorella (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Educația multiculturală este esențială pentru formarea unor cetățeni conștienți, toleranți și deschiși la dialog într-o societate din ce în ce mai globalizată. Ea promovează incluziunea și înțelegerea reciprocă între ...
• Memory literature in German lessons at the university case study: Germans of Bessarabia 

  SALLANZ, Josef (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  The article discusses how memorial literature is utilized by the Bessarabian Germans in the master’s program at UPSC. Along with studying literature, engaging with these literary texts aims to enhance students’ understanding ...
• Active learning of domain-specific content in a foreign language employing visual representations 

  ZINGAN, Olga (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  În mediul universitar, unde accesul la conținuturile de specialitate este predominant accesibil prin intermediul lecturii, dezvoltarea competenței avansate de lectură a textelor de specialitate este imperativă. În acest ...
• Utilizarea mijloacelor media pentru dezvoltarea componentei socio-culturale a competenței comunicative în predarea limbii franceze 

  ȚURCAN, Tatiana (Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă", 2025)

  Învățarea unei limbi străine, cum ar fi franceza, merge dincolo de simpla acumulare de cunoștințe lingvistice, incluzând o dimensiune socio-culturală esențială pentru dezvoltarea competențelor interculturale. Limba reflectă ...

View more